錯位為話題的作文

篇一：作文 語言錯位

[作文 語言錯位] 今天上課時，張老師笑瞇瞇地對我們說：這節課我們來玩遊戲好不好？我們齊聲問：什麼遊戲？張老師神秘地說：待會兒你們就知道瞭，作文 語言錯位。同學們馬上七嘴八舌地猜起來，我也越想越興奮，越想越期待。

張老師給我們每人發瞭一張小紙條，我感到很奇怪，心想：一張紙條有什麼好玩的呀？這時，張老師已把我們分成瞭三組，讓第一組隨便寫一個人的名字(也可以是動畫片中的人，也可以是動物的名稱，還可以是現實中的人。)第二組寫在什麼地方(這個地方越離奇越好)，第三組寫在幹什麼。寫完之後，還從每組裡選出一個組長上講臺去，分別從三堆紙條中隨便抽出一張，組成誰在什麼地方幹什的句式讀出來，作文《作文 語言錯位》。 ◆分享好文◆

當一位組長讀到：奧特曼在賽爾號裡洗澡。時，同學們哄堂大笑。在笑聲中，第二個組長讀到：楊欣在馬桶裡化妝。這下，教室裡一片笑聲，有的同學淚水都笑出來瞭，有的同學笑得直喊肚子疼，有的同學指著楊欣笑得說不出話來&&

這次遊戲不僅有趣，還讓我們在笑聲中懂得瞭寫作時語言不能錯位，要不然會鬧笑話。 四川廣元市中區廣元市實驗九班:李昕煬

篇二：一次有趣的作文課—錯位

一次有趣的作文課—錯位江蘇省淮安市淮陰師范附小四2)葉晨燦今天作文課上，張老師向大傢發問說：“今天我們將要玩錯位比賽，大傢喜不喜歡？”我們大傢異口同聲地說“喜歡。”緊接著，老師宣佈遊戲規則：第一個人拿到紙後，寫上一個人的名字，第二個人拿到紙後，寫上一個理想的地方，第三個人寫想幹什麼事，第四個人上臺讀前三個人寫的字。

說完，連忙準備紙張，發給第一排的每一個同學，向後傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣佈開始。終於，老師宣佈比賽開始，教室(本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:錯位為話題的作文)裡寂靜無聲，同學們都認真寫起來，結果，隻有兩組正確，所以，老師宣佈錯位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說：“沒關系，還有第二次機會。”我們立刻群情振奮起來。