寫景作文桂花

篇一：學校的桂花樹 四年級寫景作文 育英

學校的桂花樹

我來到育英已經一年多瞭，在我住的房子左側有一間辦公室，那是一年級的辦公室。接著往四年級教學樓方向望去，有兩三棵桂花樹，那是四季常開的桂花，人們稱為“四季桂。”

大傢都知道，桂花一般是八月開，但學校

裡的桂花卻是四季常開的。

又到瞭秋高氣爽的季節，漫步在校園四周，偶爾會聞道一陣陣清淡的桂花香。

於是我順著這香味來到瞭校園中的桂花樹下，去尋找我聞到的那一股淡淡的清香。

透過茂密翠綠的葉子，看到一簇簇淡黃的花朵。它的外形像一朵盛開的雪蓮，每朵花有四個花瓣，緊緊包圍著嬌小的花蕊，看上去像一群守衛在保護著美麗的公主。在陽光的照耀下晶瑩剔透、美麗動人。“四季桂”的香氣雖然比不上金桂的香，但它四季都能夠讓人們感受到醉人的香氣，聞著這迷人的花香讓人不禁贊嘆到：“細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年”這句詩！

我愛學校的四季桂和它那迷人的香氣，還有那金黃的小花瓣讓我久久能聞到桂花的香氣。啊！我愛你，這迷人的四季桂。

2016.12.29四二班師生

篇二：寫景作文

寫景作文訓練

一)教學目標

·學會調動五官、運用修辭手法來寫景；

培養學生學會觀察景物，抓住景物的主要特征，細致地描寫景物； ·通過教師的引導，以生動直觀的畫面和通俗的事例讓學生掌握如何選用感官角度和修辭手法進行描寫景物。

· 通過兩兩交流、合作探究等活動，讓學生在讀與評中理解體會，不僅理解作文，也體驗到協作學習的方法，提高評價與協作的意識和能力；