2015年教師節發言稿

篇一：2015年教師節教師代表發言稿

2015年教師節教師代表發言稿

年年花似錦，今年花更紅，伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這裡，與各級領導、各界人士共同分享教師節的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖瞭我們的節日！

我和所有的教師一樣，選擇瞭教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷瞭酸、甜、苦、辣之後，我們也感到瞭欣慰.時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

對於一個學生的成長來說，教師的愛能給他以信心，給他以力量，給他以勇氣。學生需要的是什麼呢？一個關愛的眼神，一絲會心的微笑，一句鼓勵的話語，一個輕微的擁抱。看看她會發生怎樣的變化吧，笑容燦爛、充滿自信、活力四溢、追求成功、心存感激，這不正是傢長、教師、社會所期望的嗎？

由於工作的需要，四年前的暑假，鄉中心校領導把我從三中調到虎崗二中並主抓實驗班的工作。“艱難莫過於改革，困苦莫過於開拓”。領導如此信任我，更加激起瞭我所謂的 “工作瘋子”“工作傻子”。 經過我們這個團隊的共同努力，徹底改變瞭傳統教學中的“死教死學”現象，最大限度地發揮學生潛能，讓教學在“思維、創新”中開展，在“和諧、快

樂”中提高。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，面對一張張天真可愛的面孔，一雙雙求知若渴的眼睛，我們幾位老師群策群力，認真分析十一二歲孩子的生理、心裡特點，分析思想意識方面特點，學習特點，蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界，真正做到尊重孩子、理解孩子，走進學生的心理，主動地創造更充裕的時間和空間去瞭解、剖析、關愛學生，為