五年級下學期第二單元作文

篇一：人教版五年級下冊語文第二單元作文指導與范文[1]

人教版五年級下冊語文第二單元作文指導與范文

一、看圖作文范文1篇)----思路：四要素，人物及特點)

精彩的足球賽

一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成瞭簡易的球門。激烈的球賽開始瞭。

那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成瞭紅色，雖然昨天膝蓋被擦破瞭，但他毫不在意。隻見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。

站在他身後的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢進瞭一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。

過往的行人都被這場緊張的球賽吸引瞭。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰傢的小狗，它可對足球不感興趣，它隻對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。

你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐著一動不動，生怕黃隊輸瞭。

和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長瞭脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身後的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，

隻見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。

戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅瞭臉，雖說她沒有上“戰場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。

一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙瞭，一直盯著球，看球究竟在哪隊裡。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議瞭。”

看得最認真的算是那位大個子叔叔瞭，他看得津津有味。他想起瞭童年，他是足球的先鋒，那