因為有根作文600

篇一：2015年山東威海作文題目：因為有根

2015年山東威海作文題目：因為有根

2015年山東威海作文 因為有根

篇二：因為有根

因為有根

題目：因為有根。

要求：①自選角度，自定文體(詩歌除外)；不少於600字。②文中不得出現真實的姓名、校名。

【解讀】

今年的威海作文，依舊沿襲前幾年的風格，繼續將“命題作文”作為考查內容。“自選角度，自定文體”已經成為威海作文的一貫要求。有瞭這一把尚方寶劍，學生就可以放開束縛，大膽鏈接自己的生活體驗，激活個性化的靈感思維，擁有創造性的發揮，自由抒寫真情實感。這樣，更有利於學生在考場上盡情施展自己的寫作才華。

就像風箏，可以高飛雲天、縱橫馳騁、直沖霄漢，但必須有一根堅實的“線”調控它的方向。這根線一旦脫落，風箏飛得再高，也會一頭栽下來，甚至粉身碎骨。這根堅實的線，承載著風箏的靈魂與根本。同樣，這篇命題作文，也必須有屬於自己的“根”。它的“根”，就是文章的主題與內涵。《因為有根》的“根”，可以是一切生命賴以存活的真實的根，可以是滋養人、鞭策人或激勵人的某種精神或力量，還可以是一方土地、一縷鄉情或一寸丹心等帶給人深厚的影響與震撼。“根”是正能量的蓄積，是真情和真理的化身。如何讓作文得到閱卷老師的青睞，我提出如下建議：

一是主題要明。無論是采用哪種文體的作文，都應該有畫龍點睛之筆。不能讓讀者讀完還不明白作文的主題究竟是什麼。一篇主題模糊的作文，不會給人留下深刻而鮮明的印象。題記、文首、文中或文末，均可依據需求在適當的地方點題。

二是挖掘要深。要透過“根”的表象洞察“根”的本質，不能就“根”論“根”，停留在膚淺的表面上。有的同學寫作中隻停留在植物的根上，而沒有闡述“根”的象