視導匯報材料

篇一：中學視導匯報材料

新泰市泉溝鎮初級中學視導匯報材料

新泰市泉溝鎮初級中學現有30個教學班，學生1516人，教職工129人。一年來，學校創新學校管理模式，走內涵發展之路，努力提高核心競爭力，我們重視創新學校管理模式，努力提高管理機制、教師發展、課堂教學等方面的核心競爭力，本著“梳理--規范--深化”的總體管理思路,逐步實現學校管理由規范化、科學化向個性化發展的跨越，在創建辦學水平高、教學質量好、學生全面發展的精品學校道路上邁出瞭堅實的步伐。

我校今年確定為“管理、質量提升年”，具體做法如下：

一、強化過程性管理，促進學校內涵發展

1、校級班子進年級循環蹲點，指導督促年級教學工作。

校級班子加大對年級分管領導的督察，給年級分管領導定目標、下任務，各校長加強年級督察，實行校長進年級循環蹲點。每周一循環，將聽課情況、常規管理發現的問題總結填表，每周五班子會上總結匯報，這樣，即利於各年級及時的調整自己的工作，又提高瞭級部領導的責任感和榮辱感。

2、加強各部門、科室計劃的執行落實力度，嚴格實行工作日志制度。 學校中層幹部每天要堅持寫工作日志，將每天的工作記錄在日志上，在周五的校務班子會上總結匯報上一周的工作及感悟，制定下一周的計劃，保證每周的工作有計劃、有落實，極大地提高瞭各部門、各科室人員的工作效率和執行力度。

3、采用“月考核”制度與周檢查相結合，提高瞭管理的透明度。

“沒有過硬的常規過程性管理，就得不到教學的理想終結，就永遠達不到教育教學的高峰”。我校堅持精細化管理落到實處，強化過程性管理，實行月考核制，抓好流程管理，走可持續發展的路子。實行領導幹部考核制、領導包學科制度，抓好常規是開展好學校管理工作的前提，抓好細節是開展好學校管理工作的關鍵，抓實過程是開展好學校管理工作的保障。學校每月對教師的常規嚴格予以檢查落實．主要是學校抽查與年級周