作文訓練系列教學案合集

篇一：作文教學專題系列訓練教案

作文教學專題系列訓練教案

語文作文專題訓練教案之一—切題

教學目的

1.引導學生掌握切題的具體要求和方法。

2.能針對寫作實際分析在切題方面失分的原因。

3.能運用切題提升要訣提升自己的作文。

教學重點:

1.掌握切題得分點的策略和提升要訣。

2.能運用所學知識寫作。

教學難點:

分析自己作文在切題方面失分的原因及在寫作中能運用切題的方法提升自己的作文水平。 教學時間：二課時

教學過程

一、引入新課：經過一系列的分類訓練後，我們掌握瞭記敘文、說明文、議論文等文體的寫法，以及命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文等類型作文的寫法。從今天開始，我們對作文進行專題訓練，擬從切題、中心、內容、選材、感情這五個點屬於基礎等級三大項之一“內容”的范圍 )，結構、條理、語言、表達方式、文體這五個點屬於基礎等級三大項之二“表達”的范圍 )，文面基礎等級的又一個評分項)，特征、創新屬發展等級一層)。希望通過一系列的專題訓練，給你一個成功的支點，你的立意更新，構思更美，作文更上一層樓。

今天我們進行第一個專題訓練——切題。它的具體要求是：審準題目，切合題意。

法。然後重點引導學生掌握“切題”點的得分方法。

作文的評分標準中，絕大多數把“切題”、“扣題”擺在瞭首位。在作文評分的表述中，有許多省市，如北京、四川等地分別將“切合題意”、“符合題意”列為一類文、二類文的首要標準；也有許多省市，如天津、上海、安徽等地，，將“切題”作為一、二類文的首要標準。作文評卷，