學期工作總結

篇一：部2014-2015學年第一學期工作總結

部2014-2015學年第一學期工作總結

本學期在學校的正確領導下，在兄弟部室的真誠幫助下，在全體教職工的共同努力下，圍繞學校第二輪三年發展規劃及部室學年度工作三大工作目標，我們比較順利的完成瞭學期初制定的工作計劃，現總結如下。

一、 抓學習培訓，繼續優化隊伍素質

隊伍建設一直是我們部室工作的重點，部室十多年堅持弘揚學校優良傳統，創造契機、搭建平臺、苦練內功，不斷促進教師的師德水平與專業發展的同步提升。

踐行黨的群眾路線教育活動。按照上級黨委的部署，黨支部堅持以中心組為主，組織全體黨員聆聽黨課；認真學習黨的群眾路線教育的相關書籍、文章及習近平總書記的重要講話；召開支委會，認真開展批評與自我批評；積極撰寫個人反思，順利完成瞭第一階段的各項活動。

踐行“規范辦學”的相關規定。開學之初，我們就組織全體教師學習瞭省教育廳及市教育局編寫的有關辦學規范的系列文件以及學校關於規范辦學行為的通知。平時管理中，我們重視各種不規范行為的矯正，發現問題，及時處理。尤其在收費、補課、教輔資料的征訂等方面加強管控與監督。比較以前，我們的辦學行為越來越規范，取得瞭很大的進步。

推進課題研究的深化與成果轉化。部目前在手的課題有十個，部室從開學初就加強對課題研究的檢查，每雙周檢查一次，大多課題都能按照要求進行卓有成效的研究，如語文組的課題已經落實到小組，分配到個人，大傢利用假期進行資料的編寫，新書正在編纂之中。但是也有少數課題浮於表面，沒有進行很好的研究，本學期我們加強跟蹤檢查，督促研究的落實。今年初，英語、歷史、政治、語文等課題順利結題，並得到市教科所領導的很好評價。在教學過程中，不論是骨幹教師觀摩課還是一般教師研修課，我們都要求每位教師按照《基於目標引領下的有效課堂教學模式》的要求，抓住三個要素、五個環節組織教學，絕大部分教師都能自覺的去踐行這一教學模式。