作文講評課ppt

篇一：作文講評課教案

作文講評課教案

教學目的：

1、培養學生觀察景物和描寫景物的能力

2、讓學生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法

教學內容：

寫景狀物的散文校園的早晨 傢鄉的田野 美麗的外灘等)

教學要求：

1、明確立足點，明確景物的方位和寫景的順序。

2、明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，有景有情。

教學步驟：

1、學生自讀本單元課文

2、學生自由發言評論。

教學設計：

1、按時間順序。例如春夏秋冬季節順序等。

2、定點觀察：仰視、俯視、遠眺、近看、環顧等。

3、移步換景：足跡的移動，空間的轉換。

4、寫景狀物要抓住景物的特點

5、景物的特征有靜態與動態，外在形態與內在精神。有的靜中有動，有的動中有靜。

6、寫景狀物要有明確的立意。要有獨特的感受，景中有情。

7、景物描寫的語言應力求形象生動，多用一些修辭。例如；比喻、擬人、移覺等。

教師導語：

我們已經學完瞭第四單元的課文。瞭解瞭寫景狀物的方法。

寫景狀物要抓住景物的特點。一位名人說過：世界上沒有完全相同的兩片樹葉，可見，把握瞭景物的獨特之處，才能真正把握它們的形象。景物的特征有靜態與動態，觀察時要著力發現它們的外在形態和內在蘊含的精神；有的靜中有