年間老師與同學作文

篇一：九年級青春作文課 老師版

1、教師提示：為瞭避免在寫作文時隨意性太強，在寫作文前，我們應該用幾分鐘來構思、

擬擬提綱。出示課件)

2、學生擬提綱，教師巡視發現問題。

3、學生說自己的題目、體裁和主題或論點)。

4、學生說在剛才構思時遇到的困難。

5、預想主要的問題應該是打不開思路，在點評歸結中過渡到下面的環節，針對學生的困難

進行指導。

1、我們先完成這樣一個訓練：出示課件)著名語文教育傢夏丏尊先生曾說過：在語感敏銳

的人心裡，“赤”不僅指紅色，“夜”也不隻是晝的反義語。見瞭“新綠”二字，就會感到無

限的希望，就會想到自然的生機、少年的氣概等等說不盡的旨趣。

請大傢展開聯想，從下列問題中任選一個，用盡量詩意的語言回答出來。

1、你覺得青春是什麼顏色的？為什麼？

2、你覺得青春是什麼味道的？為什麼？

3、見瞭“青春”二字，你想到瞭什麼聲音？

句式不限，順序不限，字數不限

2、給半分鐘讓學生在稿紙上稍微寫寫。

3、學生發言交流

4、下一個問題：出示課件)看到青春二字，你會想到哪些事物呢？

能說出理由更好；暫時不能說出理由也沒關系，有時間再慢慢想。)

5、學生自由發言。

6、小結並進行寫法指導：出示課件)青春是有聲有色、有形有味、生動鮮活、多姿多彩的。