我瞭解的漢字五年級作文

篇一：五年級上冊語文作文——第5單元③《有趣的漢字》

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適用范圍：5.3

5.有趣的漢字

我原以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難於學習記憶。可是，今天老師給我們班上瞭一節寫字課以後，我才知道中國的漢字並不像我原來想象的那樣，而是那麼親切有趣。

上課的時候，老師對我們說有些人將“橋”字的“木”偏旁寫成瞭“禾”字偏旁，你們說這樣改，可以嗎？同學們聽瞭，一時不知怎樣回答。為什麼不能夠將“橋”寫成用“禾”字作偏旁的“橋”字呢？我原來以為，“橋”字就是橋字，古代沒有水泥，隻能夠用木頭來造橋嘛，這有什麼好奇怪的呀！經過老師的耐心啟發，我終於明白瞭這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎麼能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會淹死人的。即使不死人，除瞭夏天，其他的日子掉到河裡也不好受呀！如果是冬天，就夠糟的瞭。看來，每一個漢字都有它的來頭。

通過老師給我們上的一堂寫字課，讓我瞭解瞭中國的漢字原來是那麼有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以後，我一定更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！

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篇二：人教版五年級上冊第五單元作文：漢字的誕生

人教版五年級上冊第五單元作文：漢字的誕生

漢字，是我們中國獨有的一種文字，它歷經瞭許許多多的年代，經過一次次的修改，成為瞭繼承中華民族文明傳統，使中華民族成為擁有詩詞歌賦的民族的文明工具。可是，你知道這樣擁有著高度文明的漢字是怎麼誕生的嗎？人類早期的時候，是沒有文字的，這樣過去瞭很久很久。但是在現實生活中，人們總要表達情感、事物、交換等感情與行動。於是，古人曾經發明並使用過結繩記事、物語，可都不方便表達與使用。像結繩記事，內容非常廣泛，令人很難捉摸，而且當系錯瞭結的時候，就很難再打開瞭；而物語呢，卻又非常混雜，每個人都有不同的表達方式，用起物語來經常不能使另一方很快地明白自己想表達的意思。因此，這兩種方法都不怎麼常用。