作文我的打算

篇一：作文計劃

2014——2015學年第二學期

1)2)作文教學計劃

一、學生現狀

1、2)班共96人。學生的語文功底參差不齊，寫作能力也參差不齊。具體表現在：1、部分學生字體不美觀，尤其是二班，將近三分之一的學生字體缺乏勻稱性。2、大部分學生用詞泛泛，缺少生動和美感。3、大部分學生不會審題，作文出現跑題現象。4、大部分學生構思缺乏邏輯性，所取的材料亂用。5、大部分學生主題缺乏深刻及升華。等等。

二、寫作目標

1、隨語文課本要求的寫作練習外，主要以讀後感、敘事、寫景狀物為本學期的訓練重點。

2、本學期至少寫作練習在6篇以上。

3、在練習的過程中，讓大部分學生的作文水平不同程度不同層面的有所提高，學生寫作中存在的不同缺陷點有所改觀。

三、具體措施

1、以下午第四節“閱讀寫字”為契機，加大書寫檢查力度，提高書寫美感。

2、加強作文練習強度，增加寫作次數。

3、要求寫作時間盡量不拖欠，或當堂完成，或當天完成。

4、要求用最漂亮的字體，書寫時間不超過60分鐘，字數要求在600字以上。

5、每次作文都要有訓練點，並讓學生在作文前標註訓練點，讓學生做到心中有數。

6、批改盡量做到“面批”，盡可能地當面進行邊批邊指導。

7、批改要及時，盡量不拖欠，評語點重點放在指出作文中存在的不足，並提出整改的建議上面，優秀的地方用分數見證。

8、有些訓練，可能采用學生自評，或學生他評，然後老師再評的方法。 以上是本學期的作文教學計劃，在實際教學中若沒有特殊情況，會嚴格安排計劃進行作文教學。若有變動，以學生實際和教學實際的需要為基準進行調整，但以提高學生的寫作水平為教學目的是不變的。