我的生活作文指導

篇一：課題：歲月如歌——我的生活(作文指導)

課題：歲月如歌——我的生活作文指導)

歲月如歌——我的生活作文指導)">課題：歲月如歌——我的生活作文指導)浪花一朵

教學目標：

1．引導學生回憶生活，總結進入以來學習上、生活上的得與失、苦與樂，為投入復習和今後更段的學習鼓勁。

2．通過本次作文指導，告訴學生作文時如何取舍材料，寫出有個性特點的有真情實感的好文章。

3、讓學生通過本次習作，學會用平和樂觀的心態面對生活，正視生活中的得與失、苦與樂，學會享受生活，珍惜同學師生之間的感情。

教學重點和難點:

寫作時的兩個註意點：A、材料的取舍；B、文章要有真情實感。 教學設想：

1，教師通過講述再現自己時代的生活，讓學生產生交流與表達的欲望，積極的投入到課堂教學中。

2，借助話題作文“我的生活”，

引導學生回憶自己二年以來的學習、生活的得與失，為投入復習和今後更段的學習鼓勁，正視生活中的苦與樂，正視學習中的苦與樂。

教學流程：

一、課前交流： 跟同學們一起談談生活

片段之一

整個生涯我最懼怕的老師該數班主任戚懷炯.這位老師在三年中分別教過我們生物,物理和化學.其實他一周隻教我們兩三課,但是他基本每天都要來教師裡巡視.遇到"不落教"的同學動輒罰站和請進辦公室訓話.所以我們全班都很怕他老人傢.這種略帶敬畏的怕一直持續到現在.大前年開同學會時,大傢打電話叫瞭戚老師來玩.在他老人傢沒來前,我們都設計好瞭一會他來瞭給他搞搞惡作劇以報昔日他整我們之仇.可他真站在我們面前時,那些昔日半大今天已