生活紀實作文

篇一：我的生活作文帶點評

我的生活作文帶點評 九3)班 向 瑩 在時間的長河裡，每個人都是匆匆過客，當我們越過那條河，回(本文來自：www.bdFqY.cOM 千 葉帆文 摘:生活紀實作文)頭遙望，才發現曾經的生活是那麼美好。臨近瞭，回首

我的三年，我嘗到瞭酸、甜、苦、澀種種滋味。開篇入題，總領全文。) 酸 剛邁進中學校園，心中最多是還是對同學的無比懷念。別離瞭我最好的夥伴們，僅僅是因為別離瞭夥伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的生活？建議用一組排比句擷取生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強感染力。)心中有種說不出的傷感。看著周圍陌生的環境，陌生的臉龐，我有些不適應。難道我真的告別瞭童年？難道我真的要在這裡度過我的三年？難道我真的要從零開始再交朋友?? 含著一片青檸檬，鼻子湧起一陣酸，眼淚模糊瞭雙眼。 甜 融入瞭新的班級，我才發現每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消雲散。我恢復瞭以前的開朗和快活，也結交瞭很多新的朋友。 一次考試，我懊惱地發現自己竟然忘瞭買筆，隻好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發呆。突然，一支筆遞到瞭眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。這就是朋友間的默契，無須言語，一個會意的微笑足矣。) 吃瞭一個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。 苦 瞭，面臨的壓力，我們都開始努力學習。我們知道隻有拼搏，隻有加油，才不會被擠下的獨木橋。我真切的感受到瞭教室裡濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習、

超出負荷的壓力??適當的把“苦”寫得具體一些，化敘述為描寫，能引起讀者的共鳴。) 黃蓮吃下瞭，苦，卻不能不咽。 澀 快畢業瞭，對假期的期待變淡瞭，心中更多的是對別離的感傷與不舍。此處建議補寫生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出生活的美好，表達感傷與不舍之情。)我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。隻是這緣分終不能持久，註定有著別離。 咬瞭一口柿子，才發現是青的，好澀。 揮手自茲去，酸甜苦澀齊。活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。

篇二：我的生活感受