班科聯系會發言稿

篇一：班科聯系會發言材料

班科聯系會發言材料

九3)班確實讓我頭疼，主要是有以下兩個特點：

一、學生自制力極差，上課紀律很糟

當我第一次走進九3)班的教室大門，足足花瞭十分鐘，才讓全班同學安靜下來。安靜不瞭5分鐘，又有同學開始講話、大笑、吃零食。如此反復多次，一節課要花一半的時間在維持紀律、批評同學上面，工作起來特別吃力。第二天，我又發現，打瞭上課鈴，他們不知道要快速的進教室，等老師進瞭教室以後，他們才知道上位，然後又是幾分鐘找書、借筆、翻課桌，基本上沒哪節課不吵不鬧的。還沒到下課時間，他們會故意摔課桌，書本，提醒老師下課。

二、班集凝聚力差，學生各自為政。

班級的衛生任務佈置後，如果沒有老師親自的督促，那就絕對沒人去掃。或者是一打上課鈴，他們就背著掃把之類的東西出門瞭。編座位，就有同學和老師對著幹，我願意坐哪就坐哪，你把我編在後面，我偏不去，看你怎麼樣？或者是趁老師不註意，私自又調換瞭座位。在班級你如果想問個真實情況，沒有一個同學會給你說實話，全是一臉無辜，很好啊！老師嚴厲一點，就有學生當著全班同學的面和你對著幹！

以上的這些情況，在座的科任老師比我更清楚。所以，擔任九3)班班主任來，我可以毫不誇張的說，從清晨開始，直到晚上學生睡覺，我沒有辦法休息一分鐘。

我主要從整頓課堂紀律開始。比較明顯的是，現在課堂紀律有所改變。衛生基本上不要我親自督陣，在班幹部的督促下，昔日的懶鬼能夠在上課前把衛生打掃完畢。

月考分析：

但要改變一個班級，需要大傢的合作。科任教師親自找學生談話，經常深入到我的班級，幫著我教育學生，到班時間比我還早。還有各科的科任老師，盡管

課堂紀律很差，卻一直沒有放棄。在這裡，我首先要說一聲謝謝！沒有大傢的支持，九3)班絕對搞不好！

為瞭一個共同的目標，我希望九3)班的科任老師，在校內外，發現我班的學生正在做違紀的事，請想辦法制止或通知到我。如果發現學生有什麼問題或有什麼好的建議，我很樂意大傢隨時我和交流。隻要我們能團結協作，付出足夠的耐心和愛心，一切皆有可能。