作文語文學習計劃

篇一：語文學習計劃

語文學習計劃

新學期的開始，也意味著學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好學習工作，如何使我們在階段的最後幾個月學有所獲，在考場上交一份令老師、傢長滿意的答卷，這是擺在每一位學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及後階段的語文復習計劃，是十分必要的。

過來人以往的問題：

1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

4)語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規范。

5)語文學習態度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。

應該閱讀學習

1)閱讀是我的個性化行為。

2)閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。

3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。

4)語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。

5)閱讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標：