記事作文

篇一：記事作文指導

作文系列化訓練教程

系列二：敘事類作文訓練

一、訓練目的：

1、掌握敘事記敘文基礎知識。

2、清楚地記敘生活經歷，提高敘事能力。 二、記敘文的基本知識：

1、記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。 2、記敘文的六要素：時間、人物、地點、事件起因、經過、結果)是記敘文的6要素，或者四要素)。

3、理解記敘文的人稱第一人稱、第三人稱)，記敘的順序順敘、倒敘、插敘)的特點和作用。

4、記敘文常用的層次劃分方法有以下幾種：

1)按事件和發展過程來劃分《皇帝的新裝》2)按空間轉換來劃分，如《老山界》

3)按內容變化來劃分，如《從百草園到三味書屋》4)按人物、場景變化來劃分，如《分馬》

(5) 按感情變化來劃分，如《荔枝蜜》不太喜歡蜜蜂—想去看蜜蜂—贊美蜜蜂—想變成蜜蜂。

(6) 按表達方式的變換來劃分，如《一件珍貴的襯衫》，抒情—記敘—抒情、議論。 5、記敘文雖然以敘述、描寫為主要表達方式，但常常借助議論、抒情、說明來開拓意境，深化主題。很多是各種表達方工綜合運用。

6、在記敘文中，可以運用多種的修辭手法，對人物、景色等進行生動的描繪，增加文章的文采。

四、中學生作文選材中的人與事

1、一人一事：寫一個人經歷的一件有深刻影響的事情；

2、一人多事：寫一個

人所做的多件事情，來共同表現這個人的特點

3、兩人一事：重點表現的是作者和另外一個人之間的