的語數外老師作文

篇一：南外老師談語數外學習

南外老師談語數外學習

一、外語老師談英語學習

1， 英語教材的使用。劍橋英語／主要教材閱讀和寫作／幫學生擴展詞匯和閱讀能力 3L／正音。學生多模仿語音語調，作為聽力的輔助牛津7a。自學教材 21世紀報中學版／提高閱讀能力

2， 本學期的英語教學安排和課程安排 a音標教學。一個月學完。多聽多練 b一個月後學習劍橋 c3L和drama課接觸戲劇，模仿戲劇中漂亮的語調) c每周一節外交課

3， 我學校英語教學的特點 a聽說領先，讀寫跟上，不是培養應考試，主要為今後交流 b教材有難度和深度，教材是原版教材 c課時多，課堂容量大。每堂課要好好消化。 d老師親和力強，師生互動多，課堂氣氛活躍

4， 課堂內外的英語學習要求 a課堂筆記要好好記，劍橋必須預習，課後必須復習課堂筆記。 b每天聽讀30分鐘和背誦每課老師要求背誦的課文，包括語調要一致 c劍橋英語必須背誦課文 d老師推薦課外必須背完 e21世紀英文報，認真摘抄，認真閱讀

5， 學好英語的幾點建議 a課堂45分鐘註重效率 b創設自己個性化學習方法，適合自己的才是最好 c通過閱讀提高語法能力 d加大聽說的量

6， 傢長配合的幾點 a督促孩子完成老師佈置的彈性作業閱讀，聽讀) b檢查孩子作業，多鼓勵，關註測試成績！ c和任課老師多交流

二、語文老師談語文學習

1， 語文的特點 a課文難度更大 b能力要求高，閱讀重要 c課堂容量大，對語言文學的能力提高 d自我解決問題更多，字詞靠自己，課堂上不會全部講解課文，自己學，尤其自讀文章，必須自己學 e考試難度大瞭。83分均分要求)

2， 南外語文的特點 a重視語言表達能力的培養。課前2分鐘口語訓練。綜合語文活動。朗誦比賽 b註重名著閱讀，提升語文