咸淡皆有味作文作文

篇一：人生咸淡皆有味寫作指導

閱讀下面的材料，根據要求作文：

1925年秋天，因為戰事，弘一法師李叔同滯留在寧波七塔寺。其間，受好友夏丐尊的盛情邀請，他去夏傢小住瞭一段時間。相處的日子裡，夏丐尊發現，李叔同每次用膳時，都十分簡單，僅僅是一小碗米飯，外加一碟白菜、豆腐之類的素菜和一杯白開水而已。

一天中午，廚房師傅燒飯時把鹽放多瞭，菜成得令人舌根發麻，眾人都難以下咽。然而，李叔同卻吃得津津有味，悠然自得，仿佛正在品嘗一盤山珍海味似的。夏丐尊實在看不下去瞭，關切地問道：“一碟醃菜葉，您不覺得太咸嗎?一杯白開水，您不覺得太淡嗎?”

李叔同淡淡一笑：“咸，有咸的滋味；淡，有淡的妙處。在我看來，好壞皆是福。”

要求：以“人生咸淡皆有味”為題作文，不少於800字，註意文章的開頭，使用一到二種修辭手法或表現手法。

寫作指導：

一、材料分析：

這是一則既有理趣、情趣又包含深刻生活哲理的作文材料

就理趣方面而言，"咸淡皆有味"中多少包含著些許禪意，咸淡是兩種不同的滋味，分別對應著兩種不同的生活，甚至是兩種不同的人生。例如達與窮，官與隱，崇高與平凡，叱吒風雲與默默無聞，駿馬秋風冀北與杏花春雨江南??有瞭這些思考，思維就能發散開瞭：朗月清風與酒綠燈紅，山肴野蔌與肥馬輕裘，處江湖之遠與居廟堂之高，今日青燈黃卷的弘一與當年才華橫溢的李叔同??因此說，寫作時一定要展開聯想、想象，能找準題旨和個人感悟的對接點顯得非常重要。

就情趣方面而言，文題為你提供瞭兩種適用范圍廣闊的"配料"--咸淡。同學們在寫作過程中有自主性，有選擇性。對以理性見長的同學來說，"咸淡"中有不同層面，不同梯度，值得我們去寫一篇論述類文章。對情商突出的學生來說，同學們有一顯身手的舞臺，有放飛思維的空間