作文指導教案

篇一：作文指導課(教學設計)

感受生活體驗親情

——作文《親情》指導課教學設計

課題組寫作指導訓練)

盤縣響水鎮中學 鄧 瓊

教學目的：

讓學生寫出自己最熟悉、最感動的事情。

教學目標 ：

1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

2、學會運用生活化的典型細節來表達和抒發親情。

教學設想:

通過學生的自主寫作,自由表達的方式來體現學生的語文綜合素養和創造力。學生在作文中普遍會遇到這樣的問題:

1、話題作文如何審題、立意。

2、話題作文如何選材。

以上兩點,學生在作文時,普遍存在模糊認識,所以很有必要通過作文指導來解決。這節作文課以一道作文題為例,指導學生正確選材,引導學生通過聯想、想象,學習正確、恰當的選材和多角度立意。 教學難點：

如何捕捉動情點

教學方法：

談話法、發現法、歸納法。

教學過程：

一課時

一、設疑導入，激發興趣

人們常說：傢庭是我們的港灣和第一所學校，也是我們成長的搖籃；父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。但是，你是否感受到傢庭中的親情，體會到相互的關心和付出瞭呢？或許，今天的作文課能夠給我們一點點啟示。

板書課題：感受生活體驗親情

二、范文引導 出示范文，指名學生有感情地朗讀片段)：我的母