新課程實施方案

篇一：課程實施方案

培養“健康、自主、智慧”學生，構建“開放、多元、活力”課程

——建平實驗中學2011學年度課程方案

學校的課程計劃的制定和落實，是實現學校課程領導力的重要抓手。通過對學校課程的規劃、建設、決策、實施、管理和評價，能有效地提升學校教師團隊的專業能力，從而實現培養全面發展的學生的目標。建平實驗中學在建校十多年的時間裡，在實踐課程建設方面作出瞭一系列的努力和探索，通過多年的積累和沉淀，學校將課程建設的總目標鎖定在瞭培養“健康、自主、智慧”的學生這一議題上。學校相關部門在研讀瞭國傢政策及分析瞭學校現狀後，結合學校的發展目標特制定瞭2011年建平實驗中學課程計劃。

一、制定依據

教育部《基礎教育課程改革綱要試行)》，《上海市普通中課程方案》，《上海市教育委員會關於深化中課程改革加強教學工作的若幹意見》，上海市教育委員會教學研究室制訂的有關中教學工作的六個文件，包括《關於加強中課程管理的若幹意見試行)》、《關於加強中教學常規的若幹意見試行)》、《關於加強中校本教研工作的若幹意見試行)》、《關於中拓展型課程建設與實施的若幹意見試行)》、《關於中研究型課程建設與實施的若幹意見試行)》、《關於改進中基礎性課程課堂教學的若幹意見試行)》，《建平實驗中學新四年發展規劃2007年9月—2011年7月)》等。

二、學校背景分析

1．硬件設施

建平實驗中學歷經十年發展，現有兩大校區。所有教室都有較先進的計算機網絡系統，專用教室、視聽禮堂、多功能廳、圖書電子閱覽室、羽毛球館、乒乓球館、足球場、籃球場、塑膠跑道等基礎設施。教學樓走廊內名傢字畫、師生作品隨處可見，綠化盆栽、生態魚缸佈置巧妙，營造優雅的育人環境。為學校的發展提供瞭有力的硬件保障。

2．教師隊伍

學校現有教職員工207名，其中專任