這也是課堂作文

篇一：“ 這也是課堂”為題的作文

走進網絡，擁抱自然，關註特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做傢務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才幹；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發……

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這也是課堂

生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。

最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予瞭我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告，標題是：“拋棄陋習，崇尚文明。”

第一段是在地鐵裡，大傢都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到瞭一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱裡。

而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車裡隻有一個老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，並且把老太太扶到他的座位上。

看瞭這則廣告，我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當

前社會競爭激烈，人不但有(原文來自：wWW.bDFqy.com 千葉 帆文摘:這也是課堂作文)技術而且更要具有社會公德才能立足社會。

時，在上思想品德課上，老師講瞭這樣一個故事充分的說明瞭這一點，一傢日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒瞭一地。開始面試瞭，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣佈面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰瞭。多慘的結局啊！如果他們多一點