學校師德匯報材料

篇一：學校師德師風建設工作匯報材料

學校師德師風建設工作匯報材料

近年來，在xx市教育體育局的領導下，我中心校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，以教育為先導，多措並舉，切實加強師德師風建設，有力地提高瞭廣大教師的職業道德水平和戰鬥力，為新時期教育教學工作的開展提供瞭堅強的師資保障。有關情況如下：

一、高度重視，切實把師德師風建設工作擺在突出位置

我中心校歷來重視師德師風建設，把師德師風作為提升教師隊伍素質，促進教育教學質量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。中心校長每年都把該項工作列入年度工作計劃，擺在重要議事日程，作為考核各學校年度工作的一項重要指標。中心校專門成立由一把手任組長、負總責的領導小組，各學校也相應的成立由校長任組長，並作為本校該項工作第一責任人的領導小組，全體教師人人有責且人人都是責任主體，形成瞭一級抓一級，人人抓落實的良好工作格局，確保瞭師德師風建設工作的順利開展。

二、強化學習，切實提高教師的思想境界和師德水平。

育人者必先育已，育已必先學習。我中心校從未放松抓教師的學習，采取定期不定期、集中與分散相結合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。先後引導和組織教師學習瞭《教師職業道德學習讀本》、《中教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《中教師職業道德建設十項規范》、xx、xx的重要講話等內容。今年7到8月份，中心校結合上級的師德師風大討論活動，領導全體教師進行暑假學習，並做到“三有”：有學習內容、有學習筆記、有心得體會。教師每天學習時間不少於半小時，學習筆記不少於200字，心得體會不少於8篇，每篇不少於500字，另外集中學習每月不少於8次，以學校為單位一周一小結，一月一總結。校長帶頭完成規定動作。每位教師都能按中心校要求，做到在學習中實踐，在實踐中反思，使學習活動與教學工作有機結合起來，創造性的貫徹執行師德方面的各項要求，不斷提