生的作文：我們的班集體

篇一：作文：我的班集體

我的班集體

每個班都是一個溫暖的班集體，我也有一個溫暖的班集體。在這個大集體裡，每個人都有歡笑、淚水，在這個溫暖的大集體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大集體裡，我學到瞭很多很多，在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大集體中，有溫暖的陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。

記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會贏，可沒想到還是得瞭一個倒數第三。比賽完瞭後，全班同學都很灰心，老師看見我們都是垂頭喪氣的樣子，就教導我們說：“同學們，別灰心，其實不是你們力量不夠而是你們不夠團結，俗話說的好，單個的人是軟弱無力的，團結永遠是一個善良思想的人的最高需要。老師看瞭你們的比賽，你們都各顧個的，這樣拔河是不行的。”老師那天的諄諄教誨使我們全班永生難忘。從那以後，我們班就團結多瞭。 那一把斷尺我也是到現在也保存著。那是我們班同學團結友愛的象征，也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數學考試，我剛買的尺子不知道讀躲到哪裡去瞭，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響瞭，同學們都在議論著什麼。我的尺子還是沒有找到，我急得哭瞭，同學們都來問我怎麼瞭，我把這事全說給他們聽瞭。我越來越著急，這時敏敏走瞭(原文來自：wWW.bDFqy.com 千葉 帆文摘:生的作文：我們的班集體)過來，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成瞭兩半，我很詫異，老師來瞭，我沒管那麼多就用瞭。那把斷尺真的是救命神呀！我會永遠珍藏那把斷尺的！

還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長，我愛我的班集體。

篇二：我們的班集體

《我們是一個集體》教學設計

濟南市歷下區龍奧學校劉倩

一、教學內容：

本教學內容是山東人民版《品德與社會》下冊，第一