生作文：我與共成長

篇一：我與中學生閱讀共成長

【“沐浴報香 共同成長”征文學生作品】

我與《中學生閱讀》共成長

單位： 趙和鎮第二初級學校

學生姓名： 趙安冉

輔導教師： 張慶芳

時 間：2014年10月8日

我與《中學生閱讀》共成長

孟州市趙和二中九三班 趙安冉 輔導教師：張慶芳

第一次接觸讀書與寫作是在，第一次寫作文得瞭滿分，導致我對閱讀產生瞭極大的興趣，不過一直都沒有心儀的書刊，升入以來，才擁有瞭一本自己的好書———《中學生閱讀》。

《中學生閱讀》是我們班集體訂的書刊，幾乎人手一本。七年級拿到第一本書時，我就立刻津津有味的看瞭起來，我不禁陶醉在那蘊含著人生哲理的短文之中，陶醉在那趣味橫生的作文之中，陶醉在那令人忍俊不禁的笑話之中，也陶醉在那讓人絞盡腦汁的謎題之中。這本書的每處地方，都讓我不禁細細品味。

升入以來，作文課和閱讀課仍然是我的最愛。坐在下面聽著老師對我的作品的誇獎，心中的那份甜蜜逐漸轉化為我繼續努力的動力。當然我也知道，這些優異的作文成績，都是書對我的饋贈，《中學生閱讀》更是使我獲益良多。現在我的閱讀范圍在不斷擴大，《中學生閱讀》《青年文摘》《特別關註》《滿分作文》《哲思》等等都成為我“狩獵的對象”，我正立志於成為一個“書呆子”。

有一次好不容易盼來瞭一期，就忍不住在數學課上偷偷看瞭起來，不料太過投入，被火眼金睛的老師發現，瞬間抽走，當場沒收瞭。不過從那之後，我就吸取瞭教訓，克制住自己，合理安排好時間，在作業完成的前提條件之下，在課餘時間裡閱讀。

“書籍，是人類進步的階梯。”《中學生閱讀》更是我學習的登天梯。我相信，在接下來的學習生活中，它將永遠陪伴我，使我不斷取

得進步，與我共同成長。