作文痕跡

篇一：學生作文：痕跡

痕跡清晨一句溫馨的問候會讓你一天都有個好心情；午休間的一杯綠茶，與朋友相對而飲，嘴角流露出的溫暖的笑意會讓你枕夢而睡；夜深人靜，幾點疏星懸掛枝頭，臺燈下，書桌前，不知疲倦地攬卷品詩······生命的痕跡一點點溢出，折射出每一個歡欣鼓舞的時刻。六年裡，我們班一共換過兩次教室。五年級時的我們被學校安排在那種四層樓的房子裡，我們班就在二樓的第二個教室，沒有電風扇，更不要說空調瞭，不怎麼牢固的玻璃在吹風打雷的時候響聲很大，讓人很沒有安全感。新的教學樓嶄新而且堅固，但是，離開破舊的老教室之後同學們又回味起從前的教室：老教室的兩邊都有走廊，走廊很寬敞，老校區的樹木高大蔥蘢，時常有微風從左邊吹到右邊帶著植物的芬芳。六年級的教室就在大教學樓的二樓，沒有安上窗簾，放晚學前的時候，夕陽會從前門照進來，從第二組第一個同學的桌面一直向後延伸，很溫暖。下班學期時候班上的教室搬到瞭大教學樓的四樓，剛開始時爬樓梯很不習慣，每天早上都是氣喘籲籲地闖進教室，而此時，學校又在修一幢新的教學樓，六年級時上課的四層樓的房子將失去作用。六年的生活，我們在三個教室裡度過，並把痕跡存放在瞭很多地方。那三塊寫瞭又擦，擦瞭又寫的黑板上，反反復復過各個學科滿滿的板書，你無法再次看見，但是卻留在瞭每個學生的腦海；那六扇開開合合的門，在開開合合中，印下我們每個學生的掌紋，留存我們的心房；回蕩在教室空氣裡的每段對話，每一節授課，每一個歡笑，這些痕跡印刻在我們的生命之海中，助我們勇敢前行，那一朵朵由我們激起的浪花拍打起瞭人生華麗的樂章。在斑斕的萬花筒中，在精細的膠片裡，痕跡是一種能讓我們在回味中進取的烙印，每一個痕跡都是古老的、也是全新的。

篇二：作文《痕跡》

【作文題目】

在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自己的痕跡。隻是這痕跡有的 清晰，歷經歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。回想起來，有的令人愉悅，有的 讓人悵惘……那麼，關於“痕跡”，你有怎樣的經歷？又有什麼感悟呢？請以“痕跡”為題寫一篇