作文我有我的精彩
篇一:作文:我因______精彩
第五次作文:《我因______精彩》
制作人:張丹丹 審核人:高飛 作文寫作要求:
先在橫線上填上“時尚”、“智慧”、“美德”、“追求”等詞語,然後寫一篇600字以上的文章。除詩歌外,文體不限。
作文寫作提示:
十四五歲,正是人生最美好的年華。在這個階段,什麼才是最精彩的呢?正如提示所言,是因為時尚還是因為智慧,是因為美德還是因為追求?不過老師要告訴大傢的是,若是簡單地選取這些提示裡的內容,文章內容容易落入大同小異的誤區。想一想,寫“閱讀”與“詩詞”行不?若是再加入一些情景交融的描寫,文章定會變得詩意盎然,格外精彩。
在生活中我們都會有精彩的瞬間,也有精彩的階段,你是如何看待這些時間的呢?又是如何記錄這樣美好的生活的呢?在此作文中,可以圍繞精彩進行詳細闡述。
[指導]
一、觀察生活。讓學生“有米可炊”。世界著名詩人歌德曾說:“世界是那樣的廣闊豐富,生活是那樣的豐富多彩??我全部的詩都是應景即興詩,來自現實生活中??”可見,學生在寫作文時無材料可寫的根源是不善於觀察,不善於發現。世界並不缺少關,而是缺少瞭發現美的眼睛。因此,我們就要引導學生學會觀察與思考,時時處處做生活的有心人。
二、體驗生活,讓學生“言而由衷”學生的習作是他們對日常生活感悟後的自然產物。生活猶如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盛而不枯竭,溪水自然活潑地流個不停。引導學生投身生活,讓作文在生活中生成,在生活中精彩。
[例文賞析]
生活因愛而精彩
愛是太陽,給我們帶來溫暖;愛是路標,指引著我們前進。在這個愛的時代裡,我擁有著無數份深深的愛。
我有一份偉大的母愛。我從一個呀呀學語的小孩子長到一個明是




