作文我有我的精彩

篇一：作文：我因______精彩

第五次作文：《我因______精彩》

制作人：張丹丹 審核人：高飛 作文寫作要求：

先在橫線上填上“時尚”、“智慧”、“美德”、“追求”等詞語，然後寫一篇600字以上的文章。除詩歌外，文體不限。

作文寫作提示：

十四五歲，正是人生最美好的年華。在這個階段，什麼才是最精彩的呢？正如提示所言，是因為時尚還是因為智慧，是因為美德還是因為追求？不過老師要告訴大傢的是，若是簡單地選取這些提示裡的內容，文章內容容易落入大同小異的誤區。想一想，寫“閱讀”與“詩詞”行不？若是再加入一些情景交融的描寫，文章定會變得詩意盎然，格外精彩。

在生活中我們都會有精彩的瞬間，也有精彩的階段，你是如何看待這些時間的呢？又是如何記錄這樣美好的生活的呢？在此作文中，可以圍繞精彩進行詳細闡述。

[指導]

一、觀察生活。讓學生“有米可炊”。世界著名詩人歌德曾說：“世界是那樣的廣闊豐富，生活是那樣的豐富多彩??我全部的詩都是應景即興詩，來自現實生活中??”可見，學生在寫作文時無材料可寫的根源是不善於觀察，不善於發現。世界並不缺少關，而是缺少瞭發現美的眼睛。因此，我們就要引導學生學會觀察與思考，時時處處做生活的有心人。

二、體驗生活，讓學生“言而由衷”學生的習作是他們對日常生活感悟後的自然產物。生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。引導學生投身生活，讓作文在生活中生成，在生活中精彩。

[例文賞析]

生活因愛而精彩

愛是太陽，給我們帶來溫暖；愛是路標，指引著我們前進。在這個愛的時代裡，我擁有著無數份深深的愛。

我有一份偉大的母愛。我從一個呀呀學語的小孩子長到一個明是