語文教育調查報告

篇一：語文實習調查報告

關於當前中學生的思想特點和學習心理的調查報告

文學院漢語言081 黃曉偉 2082311128

一)調查概況：

2011年10月至12月，我很榮幸的有機會在豐順縣第一中學度過瞭我的實習生涯。實習內容包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這期間，我積極認真地工作，虛心向辦公室裡有經驗的老師請教。除此之外，我還利用實習的機會做瞭一個針對當前生的思想特點和學習心理的調查。

二)調查目標和方法：

1)調查的目的主要是通過瞭解當前生的思想特點和學習心理以便更好地開展語文教學活動。

2)調查的方法主要是通過問卷調查和抽樣調查兩種方式。此次問卷調查在豐一中部一共派發瞭300份問卷，收回有效問卷270份。抽樣調查以我實習帶的豐一中

3)班全體學生作為調查對象。

三)調查結果分析：

1)生的思想特點

我實習的年級是級，這個年紀的學生心智還不成熟，上課開小差、做小動作是很常見的事。而此時他們上語文課的任務不僅僅是識字，更重要的是學習如何使用語言，如果上課註意力不集中，是掌握不瞭語文知識的。所以上課時，吸引學生註意、維護課堂秩序就成瞭每個語文教師的必修課。富有激情的聲音、起伏的腔調，遊走的眼神、恰如其分的懲罰等等都是他們維持課堂秩序的手段。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，後來我也學習使用這些方法，效果還不錯。

中學生是很單純的，正因為這樣，當一個稱職的老師就必須學會在適當的時機誇獎他們。當然也不能全靠表揚，在行為習慣方面，批評和懲罰也是必要的，否則引不起他們的重視。中學生也是很敏感的，不能因為他們年齡還小，就認為他們不懂，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調查中發現