作文,上海的味道

篇一：上海九年級作文之選材、構思--陳莉

精銳教育學科教師輔導講義

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這個事例啟迪我們，想象虛構是寫作中常用的一種藝術形式，但它不等於憑空捏造，而是以生活真實為基礎的。

老舍先生說：刮一陣風，你記下來；下一陣雨，你也記下來；因為不知道哪一天，你的文章需要寫這樣的一陣風或者這樣的一陣雨。你如果沒有這種積累，就寫得不豐富。很多考生進瞭考場，才發現無話可說，於是從所接觸的書籍、電視、電影中截取幾個自己記憶深刻的情節套入作為你，進行生硬嫁接。這樣想當然的胡亂拼湊，結果可想而知，於是，虛假、空洞的文章就粉墨登場瞭。還有很多考生扮演者搬運工的角色，以為將名傢作品換件衣服，就可以屬於自己瞭。仿寫並沒有錯，錯的毫無創造力的呆板生硬的照抄。

例如：在一篇以親情的文章中，有同學借鑒瞭朱自清的《背影》，將文中的 “父親”改成“奶奶”，將父親爬過月臺買橘子的經典場景換成奶奶爬過月臺給我買蘋果，將父親寫信改成奶奶發短信，那麼這樣的文章就是低層次的生搬硬套隻能讓閱讀者無奈一笑。還有的考生再記敘時隻會羅列人物或事件的大概，文章缺乏具體的細節描寫；抒情時因為沒有事件、人物的支撐，文章顯得幹癟牽強；而議論時又一味的喊口號、給人的感覺就是滿篇的假大空。

例如：

一篇寫《味道》的文章，作者寫瞭傢鄉的味道，全傢人回傢後，奶奶為我們做瞭可口的飯菜，我嘗到瞭傢鄉的味道。“上周日的早上，爸爸決定帶我們回一趟老傢，我們高興的坐上瞭開往回傢的車，一路欣賞風景，一路聊天，大約過瞭半小時，我們到傢瞭，奶奶在門口迎接我們，到瞭傢裡，我們吃著奶奶做的飯菜，心理很高興。”

這種記流水賬式的敘述方式，缺乏具體的細節使文章膚淺空洞，宛如掠水輕飄，讓人無法領略水底的萬千風光。

2、文章最忌隨人後——陳舊乏味