傢長寄語

篇一：小升初傢長寄語

小升初傢長寄語

學習階段的關註就2個方面，一是偶爾去老師辦公室坐坐，瞭解孩子在班級的情況。老師對你反應孩子的情況，你理都不理，老師會覺得你不關註孩子。二是關註孩子的心情和學習態度。

一、心底對孩子有個初步的定位，當然希望有個突破。

經過6年的在校學習表現，其實你對孩子應該有個概念瞭，比如學習習慣，學習能力，學習成績。所以他她)到之後對他她)心底有個定位當然希望有個突破)。這個定位就是：他在哪個層次。用我的習慣語言就是，如果他是棵蔥你就別希望他是棵白菜。是棵蔥還是白菜是你們倆的基因決定的，不是孩子自己可以做主的——種子定位。接下去你要做的事情是，你要把你的種子培育得肥點、壯點，這是我們傢長的責任，同樣的種子土地肥沃肯定長勢喜人，這也是我們唯一能夠做到事情——土地定位。 二、3年的培植過程

然後我們來對蔥或者白菜進行培植。三年的學習沒有太多智商問題當然得在智商正常范圍內)。智商好差隻在於時間多少而已。他記3次，你記5次肯定記住瞭。

1.入學第一周，天天問他上課在認真聽嗎？聽懂沒有？以下傢長一直監督著，但所有事情讓他自己做)

檢驗方法：作業。在短時間內完成，並且正確率要高。如果時間漫長，要翻書做，說明沒有認真在聽，沒有聽懂。

解決方法：自學，短時間內作業獨立完成為止。

2.語文

1)可以把所有該背的古詩詞先背起來，把必考書先看起來；書本課後閱讀書練習)

2)考試前的周末，所有學過的課後詞語聽寫一次；

3)報背單元裡的綜合知識；

3.數學

1)訓練馬虎病 把4、5年級的口算練習本買來，以規定最短時間內做完並且要全部正確；