作文《珍藏回憶》

篇一：作文《珍藏的記憶》教案

《珍藏的記憶》教案

教學目標

1、學習完整地敘事，避免平鋪直敘。

2、圍繞中心穿插適當的抒情或議論，寫出內心感受。

教學過程

一、明確寫作要求

要求：

1、可以”珍藏的記憶”為題，也可另擬題目，但要含有“珍藏”的意思。

2、選取自己親身經歷、難以忘懷的一件或幾件事來寫。

3、要寫清楚事情的來龍去脈，敘事要完整。

4、在敘事的過程中，最好能圍繞中心意思穿插適當的抒情或議論，要寫出你對這一件事或幾件事的內心感受。

二、設置寫作情境

1、訓練回憶能力。

1)閉上眼睛，回憶我們記憶中印象最深刻的事情。

2)說出自己回憶出來的事情。

3)說出這件事為什麼能引起自己的回憶？

要求：

①要說出具體的事例，表述過程中要抓住記敘的“六要素”：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

②口頭表達時，要求語言簡潔，表述比較生動。

2、喚醒記憶深處沉睡的感動。讓我們一起閱讀下文：

哦，母親

在遠方山地裡忙碌著的那瘦小的身影可是您？我的母親。您那幹枯稀疏的頭發，那佈滿皺紋的臉，那雙呆滯木訥的眼睛，那瘦小且微駝瞭背的身影，成瞭女兒揮之不去的永久的記憶。

不記得有多少個夜晚，您為妹妹的病而徹夜難眠；不知有多少