少先隊工作總結

篇一：2013-2014年少先隊工作總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設。充分利用校園有效資源，利用宣傳欄、黑板報、紅領巾廣播站等陣地，為培養隊員們的創新實踐能力創造瞭良好的條件，豐富瞭校園文化生活。

3、加強少先隊幹部的培養。少先隊把少先隊幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，通過競選和輪崗不斷為隊組織輸入新的血液，重視提高少先隊幹部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務技能，增強服務意識，培養工作能力，拓寬隊幹部的視野，增長見識，增長才幹。

4、堅持規范的升、降旗儀式。升旗儀式，能有效的激發學生愛國情感。本學期的升旗儀式規范，註重旗手的選拔和培訓，實行旗手輪換制，進一步加強瞭愛國主義教育。國旗下講話更有針對性、主題性。

5、認真落實日常管理工作。學校的值日生每天都對學生的衛生、紀律、兩操等一系列學生日常管理工作，進行落實、檢查。做到一星期一小結評比，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力。

二、強化思想品德教育，培養良好文明行為習慣。

生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。開學初，結合全國文明城市創建活動，少先隊對學生的文明禮儀，守紀律，講規范等進行瞭專項教育。各中隊註重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。從放學排隊、樓內行走抓起，有計劃、有步驟地進行常規訓練。為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：

一是要求中隊輔導員嚴抓實管，經常、系統、反復地組織學生學習《生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，並逐一對照落實，堅持不懈；

二是學校對規范隊員行為采取正面教育為主的辦法，進行瞭校園文明之星和學習之星評選，對在文明守紀，勤奮學習方面表現突出的隊員，進行全校性的表彰和展示，充分發揮他們的典型示范作用。