發燒作文

篇一：感恩作文

摭談語文學習方法

歧河鄉初級中學 李月俠

生活就是語文，每天每時都在學習語文，它的覆蓋范圍很廣，包括平時的閱讀，對自己表達能力的提高，甚至一些很日常化的東西——比如說記日記或者寫一些自己感興趣的內容，這些都是在學習語文。語文課是學好其他學科的基礎，但又不像其他學科在立桿見影之效，因此，應循序漸進，持之經恒。

我們常常見到這樣的情況，每逢作文課，有一部分學生拿起筆來總是愁眉不展地望著天花板，不知如何下筆。即使像擠牙膏似的擠出一點，也是詞不達意，語言枯燥乏味。這是語文基礎差的表現。要想立意謀篇符合要求，語言形象生動，譴詞造句運用自如，必須學好語文課，這樣才能具有一定的語文功底。

首先、隻有系統地學習，才能打好語文基礎。現行的語文教材，就是一套比較完整的教材。首先，必須把這套教材學好，掌握牢。其次，其他各科教材也者有它的完整體系，對各科知識的系統掌握，其實也都是語文學習的內容。另外，還應讀一些課外書，從而擴大知識面，提高思想水平和寫作能力。例如，系統閱讀一哲學、邏輯學和歷史學等言面的書籍，可以提高我們的理解能力和思想認識水平。

其次、語文學習是一個長期積累的過程，因此，我們應利用日常生活的零碎時間去學習，看一點記一點，積累一點。這樣天長日久，零星的知識就會逐漸積累在一起，在不知不覺中建造瞭自己的知識倉庫。“集腋成裘”說的就是這個道理。魯迅先生就是善於利用平常可

以利用的一切時間，去翻閱去學習各門各類的書籍，隨時隨地汲取對自己有用的知識，成為當代偉大大文豪的。可見，量的積累也會帶來質的飛躍。

第三、語文學習必須閱讀、記錄，並與寫作相結合，才有真正的效果。閱讀時呢須寫讀書筆記。常言說得好，“好記性不如破筆頭”。要經常把看到的報刊、書籍中最優美最感人的語句、最有價值的文段摘錄下來。同時，把自己閱讀時的想法及碰到的疑惑問題記錄下來。另外，還可以根據閱讀的內容，結合自己的感