作文尋找幸福

篇一：“尋找幸福”征文

尋找幸福

16小 凌佳佳

我的班會課開始瞭，鄔老師在黑板上寫下“幸福’兩個大字，接著問我們：“什麼是幸福？”全班鴉雀無聲，幸福——我們好像從沒思考過什麼是幸福，老師接著問：“我們的教科書裡怎麼說？”“哦，能做出對人們有意義的事就是幸福！”老師好像不太滿意接著問：“我認為對我來說，看到你們動腦子，認真思考後一點點地進步，我就感到幸福；看到上課時你們專註的眼神，我就感到幸福，那你們身邊的幸福是什麼？”這下班裡炸開鍋瞭“幸福就是和最愛我們的傢人在一起，幸福就是有朋友一起玩耍，每天能看到甜蜜的笑容就覺得幸福??”課後老師給我們佈置瞭作業——“尋找幸福”，用一個月的時間回憶，尋找，記錄，整理“幸福”。

我們四年級有兩個花池子，初雪融化，老師說可以帶種子來，男生女生各一個花池，女生的花池最先長出一花池子幼苗，我們一有空就拿空水瓶給他澆水，男生的花池雖然幼苗不多，但苗的枝葉很強壯，可能因為一花池子就4,5棵幼苗，所以營養足吧。半個月後幼苗長高瞭不少，我們發現，女生的花池裡種的是薄荷和地雷花，男生的花池裡好像是高粱和玉米，我們看到自己種下的種子長出幼苗，看著幼苗一天天成長，舒展枝葉，開花，接種，我們學會瞭區分花苗，莊稼苗和雜草，這種經歷真是太有意思瞭——我覺得幸福。

課堂上，大多數同學都是守規矩能跟著老師學習本領，但每個班都有那麼幾個或註意力不集中，或調皮的孩子，這不，我們的班主任

正在進行安全教育，班裡卻有人在竊竊私語，鄔老師停瞭下來，嚴肅得問道：“你們有幾個頭？”樊之波同學由於剛才忙著說廢話，居然脫口而出“兩個頭。”“兩個？”大傢哄堂大笑，所有目光都投向瞭剛才發出聲音的方向，老師也笑瞭，接著問：“那樊之波同學，你有幾張嘴？”“一張”。“咱們班所有人一共有幾張嘴？”“60多張。”“那你明白我為什麼問你這些問題麼？”樊之波同學不好意思得低下頭，全班同學若有所思，繼續聽老師輕聲慢語地說安全問題。能有這樣奇葩逗樂的同學我覺得幸福，能有那麼多關心我們的老師我覺得幸福，能在安全的校園裡學習本領——我覺得幸福！