化學即興演講

篇一：即興演講材料試題解析僅供參考

師范生教學技能競賽即興演講試題

案例一：

在一個冬天，一位父親需要一些柴火，他找到一棵“死樹”，然後把它鋸倒瞭。到瞭春天，令他驚愕的是，樹幹周圍綻發出瞭新芽。他說:“我認為他肯定死瞭，冬天裡樹葉都落光瞭。但現在我看到樹根處依然保存著生命的活力。”因而，父親叮囑全傢:“不要在冬天裡砍倒一棵樹，因為這會扼殺幼稚的生命，隻要有一點生機，他就會綻出新芽，最終成為大樹。” 作為一名教師你是如何理解的？

【僅作參考】 這是個比喻性的話題，“冬天的樹”意味著“看似沒有希望瞭的事物”。審題立意的關鍵在於材料中的最後一句話“不要在情況不明時作出消極的結論”。那麼怎樣對待“冬天的樹”?是保護，是等待，還是創造條件改變它?

請呵護“冬天的樹”

湯坤

有這樣一個故事，說的是“在一個冬天，一位父親鋸掉瞭一棵‘死樹’，而第二年春天，他卻在樹的主根處看到瞭新的芽。於是，他叮囑全傢：“‘別忘瞭這個教訓，不要在冬天裡砍倒一棵樹，不要在情況不明時作出消極的結論。’”這個故事的最後一句話充滿瞭哲理。現在，社會上，就有著許多“冬天的樹”。

例如學校裡的差生，他們就是冬天裡將要死的“樹”。他們不僅經常遭遇挫折和打擊，還要受到好學生的鄙視，老師的歧視，以及傢長的責罵。面對著這麼多的艱難險阻，有些“樹”就會痛下決心——一死瞭之。當然，也有些“樹”會受到不同的待遇，受到每個人的熱心關懷和幫助。那麼，他就會再度充滿生命的活力，發出新鮮的嫩芽。

還有許多歷經失敗的人，他們已沉浸在各種各樣的痛苦之中，這時候，要是一味地去指責他，不斷地給他打擊，那麼，這棵“樹”，也活不瞭多久，他永遠也不會再有成功。而如果給他溫暖，給他鼓勵，幫他重拾自信，那麼成功就會在他眼前出現!

最後，還有一些更需要關愛的“樹”。那就是殘疾人。他們需要