五年級作文列數字

篇一：五年級語文(上)作文寫作指導

新課標人教版五年級語文上冊作文指導課教案

第一單元記一次辯論教學設計

一、習作要求：

1、

2、 默讀，提出瞭哪些要求和內容？ 交流。

1、 從三個作文選題中，選擇一個自己喜歡的話題來寫。

2、 事件的過程要寫清楚，註意寫出自己的真情實感。

3、 做到語言通順，肪絡清晰，內容具體。

二、習作指導：

1、選擇話題。要聯系實際，選擇最感興趣的、平日積累多、有切實感受的話題來寫。

2、確立主題。確立一個鮮明的主題 ，作為文章的統帥，然後圍繞主題組織材料。

3、明確順序。可以按照事情發展順序、采訪經過、辯論順序。

4、內容具體。寫把自己的所做、所聞、所感以及他人的表現融入作文中。

[范文]

記一次精彩的辯論會

人們常說“開卷有益”，但也

有人說“開卷未必有益”，看那些不健康的書反而有害。針對這個問題，我們班展開瞭一次激烈地辯論會。

上語文課瞭。老師微笑著走上講臺，說：“辯論會現在開始！”周沁悅第一個站起來說：“我認為開卷有益，因為人會有選擇的看書，不會摸不清是非，看那些不健康的書。”正方同學聽瞭這話，頻頻點頭。劉勁宏聽瞭，不服氣地站起來，理直氣壯地說：“我認為開卷未必有益，就拿漫畫來說吧，有些同學喜歡看漫畫，可又抵擋不住漫畫書的誘惑，看上癮瞭，每時每刻就都會惦記著那本書，這樣學習也會被耽誤！”教室裡立刻響起瞭雷鳴般的掌聲。“我原來也讀過漫畫書。”大傢把目光轉向瞭張可心，她繼續