半命題作文ppt

篇一：半命題作文

半命題作文，是指命題者隻提供一個不完整的作文命題，由考生將題目缺略的部分補充完整後再進行寫作的一種作文形式。半命題作文和命題作文一起，曾在相當長的一段歷史時期內，扮演著我國考場作文的主要角色。

一、 補題

一)半命題作文的特點

半命題作文兼具命題作文和話題作文的優點，其開放性和限制性介於命題作文和話題作文之間。

與過於靈活的話題作文相比，半命題作文在題目中設制瞭一定的限制，規定瞭大致的寫作范圍，因而寫作的思維更為集中、更為明確、更易於考生操作。同時，多數半命題作文在題目中就隱藏著較為豐富的寫作信息，考生隻要用心思考，就不難寫作。

如2005年寧波卷文題二“____是一把雙刃劍”，一看“雙刃劍”這個詞，考生馬上可以斷定：“雙刃劍”應該是所寫文章的“文眼”，寫作時需運用辨證思維，從正反兩個方面來寫審題)；文章適合寫議論文，寫記敘文亦可定體)；既要寫正面事例，也要寫反面事例選材)；文章最好提出如何化“雙刃劍”為“繞指柔”的見解立意)。有的半命題作文，還直接給出瞭文章體裁。

如2000年浙江題“我和____的故事”，命題者在提示語中明確規定考生寫記敘文。這些或隱或顯的信息暗示或提示，大大減輕瞭考生在擬題、定體、選材、立意等方面的思維負擔。

然而，考生在半命題作文中擁有的“自由”隻是一種“不完全自由”，因而這種作文形式也存在著一定的弊端。考生在補題、定體、選材、構思和立意時，均要受到一定限制，處理不當，“限制”往往會變成“桎梏”。譬如考生在補題時，若不獨運匠心，便極易發生或擬題雷同，題材撞車；或題目空泛，大而無當；或填詞隨意，文不對題；或詞性錯誤，語法不通等現象。對此類高發的“寫作事故”，每一位考生朋友都應引起註意。

二、註意事項。

面對半命題作文，同學們在寫作時應該註意以下幾個方面