作文--回傢

篇一：2012年作文指導 回傢

審題

——以“回傢”為題寫一篇作文

訓練目標

1．瞭解審題的相關知識，學會準確審題。

2．通過教師指導、同學交流和范文學習，準確審題後進行作文。

3. 通過寫“回傢”的文章，讓同學們真正領會“傢”的意義，感受“傢”的溫暖，培養熱愛“大傢”“小傢”的美好情感，以期慎重走好人生的每一步。 秘笈探尋

1．所謂審題，顧名思義，就是審讀作文題目。

2．題目的結構

一般地，題目由“提示語”“文題或話題”“要求”三部分構成。

如2010年浙江溫州卷：

古人雲 ?知行合一??知易行難?，?知者?可貴，?行者?更可貴。?行者?，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，?我?以滿腔的熱情幫助迪龍實現生命的蛻變，而面臨危機的美麗漢語需要我們用行動去拯救。 當我們抱怨環境臟亂時，我們為什麼不俯下身去？當我們接受善意的微笑時，為什麼不報以同樣的微笑？當我們自怨自艾時，為什麼不走向更廣闊的世界……行動，就在舉手之間。 做一個?行者?，行動著，感悟著，收獲著…… 請以?做一個‘行者’?為題寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少於600字寫成詩歌不少於20行)；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

這裡的前三段就是“提示語”，第四段是“文題”，第五段是“要求”，非常清晰。

3．審題的步驟

首先，我們要明確題目類型。即要明確本次作文是命題、半命題，還是自由擬題；是材料作文還是話題作文。

第二，準確理解文題中的關鍵詞，把握文題信息。