2010上海作文

篇一：2010年上海滿分作文

2010年上海滿分作文：

黑板上的記憶

我又路過瞭那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分，顯得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起瞭唇角??

理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗臺前都站著一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出瞭藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰瞭好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上瞭試卷。

我的預感果然應驗，監考老師一路順風地批著我的考卷，在短暫停留之後，在“碳粉”上打瞭個大大的叉。旋即，她轉過身，在登分的黑板上寫下瞭“9”。

9分，我的理化實驗操作技能考試成績隻有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那麼大而刺眼，又似乎是那麼渺小??

身邊的同學紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍。我二話不說，快步走回實驗臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實驗。

結果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出瞭歡快的藍色，在試管中輕飄飄地擺著?? “我還是覺得不對。”我一如既往地堅持著，又拿出瞭我用來做實驗的稀酸。老師便拿來瞭PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍，準備作最後、也是一錘定音的檢驗。

我屏息，凝視著那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃鬱厚重的寶藍色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬瞭整片試紙，很深，很深。

答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。並且，我不曾放棄。 同學們都覺得黑板上的“9”分應改為滿分。而我卻隻是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。它與其他的“10”分有區別麼？不，9分，也可以那樣完滿。

“9”終究保存瞭下來，同時，黑板上的9分，固執地不肯變藍的試劑