作文有必要認真批改嗎？

篇一：語文作文批改情況的調查報告

語文作文批改情況的調查報告

寫作文主要考查的是學生綜合運用語言的能力，對學生學好語文有重要的影響。教師評改方式的創新有助於激發學生的寫作欲望，提高學生的寫作水平。為瞭檢驗自評—互評—師評此種作文評改模式的可行性和實效性，課題組又精心設計瞭問卷調查，就學生對作文評改的想法作瞭一次調查。

一、調查目的：

通過學生對作文評改的想法，瞭解教學實踐中作文評改的優勢及存在問題，檢驗自評—互評—師評此種作文評改模式的可行性和實效性。

二、調查對象：

我校七年級三個班共137人。

為瞭保證調查結果的信度和效度，我進行瞭調查，完全能夠保證調查結果的科學性，從而幫助我們做出客觀理性的分析判斷，保證研究的有效性。

三、調查方式

本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷對象是七年級137名學生，共發放問卷137份，有效問卷137份，有效率100%。

四、調查時間：

2014年4月3日――2014年4月12日

五、調查內容：

主要調查本校學生作文評改的做法、對作文評改方式的看法和實際需求，以及相關建議。共設置瞭11個問題，其中單項選擇10個，多項選擇1個。

六、調查研究的方法：

問卷法，統計法，分析法。

七、問卷調查結果：

1. 你如何對待老師給你的作文評語？ )

A. 認真領會，及時請教修改訂正

B. 看過就完事，沒多想