小作文

篇一：2015小作文訓練

小作文訓練

考點精析：

小作文是近年來常見的作文試題，它要求學生熟練地運用某種表達方式，在較短的篇幅中精心構思成文，以考查學生的作文能力。小作文的主要特點體現在“小”字上，它一般都有嚴格的字數限制，通常在200-300字，有極強的規定性、約束性，要求考生“帶著鐐銬跳舞”。因篇幅所限，其寫作語言要求要言不煩，惜墨如金，根據題目指定的范圍，大膽取舍，著力突出主要內容和內容的主要方面，使文章中心明確。小作文雖然“小”，但它仍是一篇完整的作文，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，它仍然要求有開頭與結尾，有脈絡與層次，有過渡與照應，以形成有機的整體。

相對於大作文，小作文的文體要求一般都比較明確，涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文、應用文等文體，還有作文修改，題型豐富，方式靈活。

一、小記敘文。一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個環節或一個人的某個方面為中心，突出一種表達方式或一種描寫方法，勾勒出一個精彩鏡頭，描繪出一個動人的畫面，取得特寫的表達效果。

二、小說明文。不要求面面俱到，但要註意恰當地選擇說明方法，合理安排說明順序，精心運用說明語言，表述清楚對象的特色。其主要方式有：1．說明統計圖表：這是結合有關的數學知識，註重實用、分析型的試題。2．介紹圖畫內容：一般是給一幅漫畫，要求說明畫面內容。3．介紹一種學習方法：或查字典的方法、或寫作文的方法、或學習某一學科的方法等。4．介紹一本好書：或文學名著、或科技知識讀本、或有關某一方面的專門知識讀本等。

三、小議論文。要求熟練地掌握議論這種表達方式，闡明一種觀點或闡釋一個事理。主要形式為給材料作文，或寫短評、讀後感，或要求歸納論點、補寫論據或續寫。形式非常靈活，是寫作考查的“重頭戲”。可以是新聞熱點的點評，名言警句的闡釋，不良現象的針貶，人生哲理的品悟等等。

四、應用文：語文課本中要求學生練習的應用文有十幾種，這些