2014年宜昌滿分作文

篇一：2015年宜昌市語文高分作文及點評

2015年宜昌市語文優秀作文及點評

【真題再現】

梁啟超和陳寅恪的“爭”與“不爭”展現瞭他們的君子風范，在你的生活中，一定也有過“爭”或者“不爭”的經歷。回想這些經歷，“爭”，或許是學習上的力爭上遊、辯論中的據理力爭、賽場裡的誰與爭鋒……“不爭”，或許是矛盾沖突時的主動示弱、榮譽評比時的隨意安然、素淡日子裡的快樂滿足……

請結合自己的經歷，以《我的“爭”》或《我的“不爭”》為題寫一篇600字左右的文章。要求：①先將題目在橫線上填好；②文中不要出現真實的地名、校名和人名。

1、我的“爭”

夕陽浸潤瞭江水。江面上泛著點點紅光。

琴房內安靜地滴出水來。一滴，兩滴。輕輕敲打在我的心裡。

綰著髻花的老師漠然地坐在古琴的面前，隻留給我線條僵硬的側臉。“你如果再不練琴，就趁早放棄吧。古琴不適合你。”我聽見她這樣說。

是的，我學習古琴已經六年有餘。但是隨著學業任務的加重，我漸漸感到力不從心。無法完成老師佈置的任務，每次都隻能留下來補練很久。老師也對我失去瞭希望。 於是，放棄嗎？

我在心裡喃喃道。突然，眼神撞到手上的一副義甲。八片薄如蟬翼的義甲被光線所穿透，隱隱散發著一種神秘而古樸的華麗之色。我想起才擁有它時那發自內心的喜悅。是啊，我怎麼能因為學業的困難而放棄呢？

我要爭，爭過自己心中的懈怠！

指尖觸碰到墨色的琴弦，通透靈徹的琴音打破瞭房內尷尬的安靜。應該是這樣。我在心底肯定自己。打、勾、抹、托。指尖在琴弦上飛舞，流暢而激烈的音樂從琴身瀉出。我的背坐得挺直，眼睛也不再隻是盯著手指。我似乎沉迷入這壯麗的音樂，我好像看見瞭黃沙莽莽的大漠，身著金甲的將軍正親自帶軍。金戈鐵馬的撞擊產生瞭金屬的火花。我好像看