南昌2014年作文

篇一：2014年南昌語文作文題解析

雷式教育語文把關教師李萍評今年作文題

潮平兩岸闊 風正一帆懸

淅淅瀝瀝的夏雨中，的第一場考試結束瞭。考場外，不論職業，不論身份，當學生們走出考場，許許多多的目光，千言萬語的詢問，全部聚焦在相同的一個話題上：今年的作文好寫嗎？

可以肯定地回答：好寫。

看看從語文考場走出來的學生，看看一直守在考場邊的帶隊老師，或含蓄或微露笑容，他們輕聲地告訴你：《學會等待》和《勇往直前》兩個作文題，從中選一個；與之前想象的預料的差不多，還好寫，不會走題。

是的，如果說去年作文《帶著 出發》還有部分學生審題立意選材出現偏差，把握不夠到位的話，那麼，今年的作文大部分學生都會感到輕松自如，都會覺得有話可說，有事可寫，有情可抒。

首先，兩個題目，主旨不同，側重點不同。這就給瞭學生多一種選擇，雷式教育語文把關教師李萍建議每個學生可以依據自己的喜愛挑選更適合自己的題目寫。

其次，從審題立意方面說。兩個題目，既可以說有所側重，也可以說它們的實質趨向一致。先說第一個題目，現在的社會有一種浮躁，患得患失，好高騖遠，太急於求成，太見花求果。“學會等待”就是學會沉靜，留一份信念，留一份真誠，在等待中成長成熟，學習愛，

學習寬容，學習堅定。而第二個題目是說，生活的道路不會一帆風順，往往會有許多的絆腳石，即使困難重重，即使跌得遍體鱗傷，也要勇敢堅強；在黑暗時看到曙光，在迷惘時懷有希望。如此，隻要把握瞭側重點，緊扣瞭論題，學生自己或他人的經歷都可以成為作文的素材。比如，成長類、情感類、勵志類，既可以是對未來的向往，註重願景；也可以是對過往歲月的顧盼，對某人某事的深刻感悟，註重回憶。這也是市教委很早就提出的返璞歸真的踏實與純粹，也就是讓學生關註日常生活，關註傢庭，關註社會生活，關註時代發展，從身邊的小事中逐漸體會情感的變化，發現自己的成長，並在寫作中完成對自我及身邊人事的觀察領悟。