走近瞭才知道作文

篇一：走近瞭才知道

2014年鎮江市作文述評

【原題回放】

請以“走近瞭才知道”為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌外文體自選。②文中不得出現或暗示)真實的人名、校名、地名。 ③不少於600字。

【命題透視】

扣住題目中的每個關鍵詞語細細推究，就會產生以下問題：“誰走近瞭”；“走近瞭什麼”；又“知道瞭什麼”。

“誰走近瞭”中的“誰”可以是“你”“我”“他”；“走近瞭什麼”中的“什麼”可以是“人、事、物、景”；而“知道”的內容可以是一個事實，也可以是一個道理，甚至是一種感覺。這樣一推究，就會發現題目具有很大的開放性和自由度，這樣命題的目的就是要人人有話可說，便於考生“說真話，抒真情”。但為實現用“杠桿”推進作文教學、提高學生寫作能力的目的，作文試題還是設置瞭一定的審題難度。

整體感知題目，不難發現，“走近瞭才知道”是一短語，包含“走近瞭”和“知道”前後兩個部分， 中間以“才”連接，這就告訴考生“走近瞭”是“知道”的前提。換句話說，“知道”的內容，是建立在“走近瞭”的基礎之上的，所以寫作時必須要將“如何走近的”寫好，也就是一定要突出“走近”的方式及過程。

那麼“走近”的方式可以有哪些呢？

這就需要考生好好理解“走近”這個詞語瞭。其實，對這個詞語的理解可“實”可“虛”。如果將“走近”理解為“走過去到達近前”，那就是實寫“走近”；如果將“走近”理解為心理上的“接近、靠近、親近”等意思，那就是虛寫“走近”。對“走近”這一詞語的不同理解就是對“走近”方式的思考與選擇，寫作時隻要都能凸顯“走近”的過程，就沒有高下之別，隻不過，實寫“走近”較難凸顯過程，而一旦不能將“走近”的過程寫出來，文章的生動性一定大打折扣，隻是一個事實或道理的簡單交代，容易流於膚淺。

如果說能否凸顯“走近的過