在學海中遊泳滿分作文

篇一：09年上海作文賞析：在學海中遊泳

09年上海作文賞析：在學海中遊泳

【滿分作文賞析】

2009年上海作文題

題目：在學海中遊泳

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關信息。

(3)不得抄襲。

我恍然，縱身向水中一撲，展開四肢向前遊去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！“下星期我們要學習《嶽陽樓記》，這個雙休日回去先背起來吧！休息完回來我抽背喲！ ”

語文老師發下一沓講義，如是說。紙上一篇陌生的文言文，看上去又長又難。唉！我不認為先背文章——在沒有任何理解的基礎上背文章有什麼益處，不過是死記硬背！“馬上就是模擬考瞭，抓緊回傢多做做薄弱的函數題型，下星期這四張卷做好我批噢！ ”數學老師發下四張函數卷，囑咐說。唉！我不認為題海戰術對解函數有什麼幫助，不理解照樣做不來！

英語、理化，多背多做??我欲哭無淚。老師是我學習的幫手，可他們似乎限制瞭我的學習方式，規定我應該如何學習，這樣對我來說簡直是霸王硬上弓，好沒意思。一時間，我束手無策。在學海中，老師是助我向前的浪，而我卻仿佛隻是隨波逐流、任自己由浪花變換著規定的遊泳方式。迫近，我忽然迷茫起來??那天，爸爸帶我去遊泳，讓我放松一下。

“來，從這邊遊到對岸，我在那邊等你，看你有沒有進步！上次仰泳是三分鐘，這次呢？ ”

爸爸這樣說，我隻是笑笑，沒有作答就下瞭水。

不知怎麼的，我會的蛙泳和仰泳今天竟都感到不自在，朦朧中有著回到學習上的感覺??被限制的學習方法，被規定的遊泳姿勢。

我站瞭很久，想瞭很久。忽然莞爾一笑！我恍然，縱身向水中一撲，展開四肢向前遊去。不是蛙泳，不是仰泳，是“自由泳”！