生作文起步：作文起步

篇一：如何做好作文起步教學

如何做好作文起步教學

老師覺得作文難教，學生更是覺得作文難寫。所以，鄉村老師應該重視作文起步教學，讓鄉村生從起步開始就不害怕寫作文，那麼，如何搞好作文起步教學呢？

一、註重引導，激發學生作文興趣

興趣是最好的老師。對於剛學寫作文的生，培養他們寫作文的興趣顯得尤為重要。為此，我在指導學生寫作文時，變“要我寫”為“我要寫”，使學生感到寫作是一件很輕松(本文來自：www.bdFqY.cOM 千 葉帆文 摘:生作文起步：作文起步)的事，充滿快樂和自信。我是這樣培養學生的寫作興趣的。

1、多鼓勵、少批評。學生在寫作中不是中心不明確，就是選材不典型，描寫不生動，更不用說錯別字、病句等毛病瞭。如果教師都按標準來打分、寫評語，學生就會感到作文高不可攀，沒寫作文幾次熱情就會減弱。所以，對學生辛辛苦苦寫出來的作文，老師應以肯定為主，盡量挖掘出作文中的閃光點給予表揚。

2、給學生提供展示自己能力的機會，激勵他們取得成功。教師應采取多種形式給學生提供展示習作的空間，為他們的寫作熱情再添一把火。每次作文後，我總是讓學生們在班上讀一讀、評一評。寫得好、有進步的，進行表揚。

二、平時註意觀察生活和積累素材

沒有積累，就沒有作文的素材，學生作文時就無法下筆。怎樣指導學生積累作文素材呢？

1.培養學生觀察的習慣，積累生活素材。作文來源於生活。我告訴學生，隻要平時留心觀察，認真思考，便會發現生活中可寫的東西是很多的。農村孩子有豐富多彩的生活，有特別的生活場景：星期天可以與一群小夥伴去拾蘑菇、挖野菜等；放學後幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做力所能及的事，如養雞喂鴨、種菜鋤草、洗衣煮飯、幫助左鄰右舍帶孩子等。這些生活小事都是《一件事》這類作文的好素材。學生聽後驚呼：“這些都是發生在自己身邊的真人真事呀！”學生體會到作文素材來源於生活後，不再為沒什麼可寫而煩惱瞭。