作文教學調查報告

篇一：調查報告作文講評教案

調查報告講評教案

一、教學目的：

1、欣賞好的調查報告，更加明確調查報告的幾部分，並找出別人文章中值得學習的地方，改進自己的文章。

2、評價同學作文的時候，註意也要做到整體把握，不能隻看一些字、詞、句子。

二、教學重點

在評改中更加明確地記住調查報告的基本格式。

三、學習難點

如何看到別人作品中的長處，從而彌補自己的短處。

三、教學過程

第一課時

一)老師總評

導言：上星期我們寫瞭一篇調查報告，應該說總體的情況還是不錯的，先說說優點，同學們的立意形式多樣，有調查校園環境的，也有調查學校周邊環境的，有調查本班近視情況的，也有調查班級的桌椅損壞呀，窗簾損壞呀的情況，還有的同學調查學校草坪的小草的情況的，學生零花錢使用情況的，總之，大多數同學都是調查的和學校有關的一些情況，但是著眼點又不一樣，非常好，說明大傢平時的時候就很留意你所調查的情況，所以才能有不一樣的立意。當然也有個別同學著眼比較大的，比如曹文昱調查的是北京霧霾的情況，能抓住社會熱點問題進行調查，這一點老師很佩服，而且寫得也不錯，為瞭讓更多

的同學的作文能成為范文，老師這次選的是楊子揚和席慧楠同學的文章。

這次作文的缺點，老師覺得最大的問題就是有的同學雖然也是按課文的五部分來寫的，可是裡面內容混淆的厲害，分析和結論分不清， 甚至調查的結論也分不清，再一個就是有些同學的調查，分析都寫得太簡略，沒有多少具體的內容，交待不夠明確，還有的同學在最後建議的部分，給也的建議不夠合理。

二)榜上有名

1、在這次作文習作中，有一批學生的作文是完成比較好的。老師選擇瞭其中的兩篇，和大傢一起來共賞。