五年級上冊第四單元作文一句名言的啟示

篇一：五年級第四單元作文：一句格言的啟示(老師點評)

五年級第四單元作文：一句格言的啟示老師點評)

五年級第四單元作文：一句格言的啟示老師點評)

“有志者，事竟成”這是一句大傢都熟悉的格言。有志者，堅持不懈的人，必定能成功。生活就是一本書，書上沒有一個字，卻處處可見人生的真諦，這句話也是其中之一。

(“有志者，事竟成”，這是一句大傢都熟悉的格言。它告訴我們，凡是能夠取得成功的人，一定是那些擁有堅定志向，面對困難堅持不懈的人。生活中許許多多的事例，恰恰證明瞭這一點。)

(點評：原文中，第一段和第二段之間銜接不夠緊密，語言大而空，作文語言要“接地氣”，口號式的、說教式的語言別人都不會喜歡。)

那個晴朗的下午，一縷調皮的陽光輕輕地踮起腳尖，溜進瞭我的房間，給我帶來一絲暖意。這一句雖然很生動，但是和主題關系不大，不如直接寫一個下午，自己去練琴。)我走到鋼琴旁，開始彈琴，彈著彈著，覺得這曲子很難彈，這指法，跨度那麼大，繞都快要把我的手指繞成大麻花瞭，我看著這些如小蝌蚪一樣密密麻麻的音符，一頭霧水。居然還有升調，升4法)，一會兒降調，將3瞇)，弄來弄去，頭都大瞭，首先我還硬著頭皮去認真讀，並且認真練習，可是手指彈著彈著就亂瞭，繞不過去，一次又一次都亂瞭。頓時，一股無名的怒火從我心中燒起，氣死我瞭，不彈著這)該死的鋼琴瞭，我氣憤得把琴蓋一砸，摔門而去。

剛走出房門，我猛然停住瞭，心中驟然升起一個念頭，我為什麼要放棄呢？如果我真的放棄瞭，那不就前功盡棄瞭嗎？那不就半途而廢瞭嗎？我腦海中突然蹦出那句我最熟悉的格言：有志者，事竟成。我要做那個有志者，因為放棄瞭等於什麼也沒有瞭，如果我繼續堅持，繼續努力，也許成功就會向我招手。想著想著，我的腳不由自主地邁向鋼琴，在重拾信心後，在重新調整自己的狀態好，我坐下來，認真的練習起來。

時間不知不覺地從我身邊溜走瞭，我苦練瞭不知道多少次以後，終於慢慢地慢慢地，我的手指終於可以在琴鍵上自如地活動瞭。終於把這首曲子彈順暢瞭，當我聽到自己竟然可以彈出這麼優美的樂曲時，突然有些激動。這的的確確是一首用汗水譜寫出來的樂章啊，想起如果)當初我還差點去掉“還差點”)放棄瞭，那該多麼可惜啊！)幸虧，我選擇瞭做一個有志者堅持下去，咬緊牙關，戰勝瞭困難，更戰勝瞭自己)。僅僅說“做一個有志者”，太空洞瞭！)