音樂教學心得體會

篇一：音樂課學習心得體會

音樂課學習心得體會

曲江中學 孫燕

2015年12月18日—12月20日，我有幸參加瞭“國培計劃2015)”中學音樂送教下鄉培訓。作為一名農村音樂教師，參加培訓的機會少之又少，我非常珍惜這次培訓機會，更希望通過此次培訓能在教學能力、理論水平上有較大提升。在此，我非常感謝學校給瞭我這次難得的學習機會，更感謝培訓學習中給我們上課的專傢、教授們。通過這次培訓使我收獲很大，同時也感到瞭自己的理論知識和教學實踐的差距。

一、改變觀念

敬業精神與科學的教學法相結合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我經常會說工作忙、雜事多，常抱怨學校教學條件差，學生的基礎差，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，於是工作中總是一副得過且過的思想狀態，總想著教不好學生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學習，徹底改變瞭我的這種“寄生蟲”思想，使我明白瞭好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養出出色的孩子。

二、以名師為榜樣，以城市孩子的素養為培養目標

參加瞭這次“國培計劃”，在教授及其他專傢傳授理論方法的同時，還順勢播放瞭一些經典優美的歌曲，那些名師們紮實的基本功，行雲流水的課堂教學藝術，給我留下瞭深刻的印象。名師們之所以讓傢喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優秀與教師的引導有著不可分割的關系。

三、努力實踐，力創特色

這次培訓，我找到瞭適用於中學音樂教學的一種方法—用最簡單的方法學會最難的知識，在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節奏為核心要素。在音樂教學中，我們可以不斷地創編新穎的遊戲，這些方式來源於生活，取材於大自然，學生當然會感興趣，結果就不言而喻瞭。

總之，這次培訓僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業成長的機會變成充電提高的起點，讓自己快速成長起來。