民族團結演講稿

篇一：班級民族團結演講稿

民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，既是各個朝代和國傢穩定的根源，也是各個國傢所追求的目標。國傢有瞭民族團結，才能繁榮昌盛，自治區有瞭民族團結，才能長治久安，同樣的道理，一個班級有瞭民族團結，也才能和諧發展，今天我就講一講我們班的民族團結故事。

在我所帶的班級中，57名同學，隻有一個是回族人，他的名字在座的各位老師和同學也許聽說過，叫**。雖然我們班的學生都是新疆長大的孩子，對於少數民族的生活習慣以及宗教信仰多少要瞭解一些，但是由於學生畢業，年紀小，心理不是很成熟，會經常有學生拿這名**的宗教信仰開玩笑。

比如說，我在課間到教室去辦事，看到這**和其他同學打鬧，相互取笑的過程中，漢族學生嘲笑**說你要是有本事去吃大肉啊，當然**也會用相應的話回罵對方。開班會，**隻要踴躍發言或者當眾耍寶，班裡同學就會集體起哄，說老師他大肉吃多瞭，腦袋不正常。每次我要在班級舉辦個什麼活動，討論買什麼吃的，同學就會故意起哄，說要買火腿腸，大肉的。雖然**和班裡同學相處都非常融洽，大傢故意在班會上逗他也是由於他人緣比較好，但是這種不尊重他人宗教信仰的行為還是很不好的。於是為瞭引起同學們對少數民族學生的宗教信仰和民族習慣的重視，下次開班會的時候， 故意等到學生又拿**起哄的時候，趁機教育學生說，你們說這些，他不會和你們翻臉，但是你們要是到瞭外面，肯定會有少數民族人站起來回應，侮辱別人的宗教信仰，傷害他人的民族自尊心，是很嚴重的錯誤，相當於侮辱別人的人格，你們嘲笑他這麼多次，他哪一次責怪過你們，就沖著人傢容忍的態度，你們都應該像人傢學習。班級聚會，我就會特地叫學生買所有的食品都是清真的，漸漸的以後聚會不用我說，班委就直接告訴我，老師我們買的肉都是清真的。學生在暑期去廠裡實習，過肉孜節那天，我和實習老師帶著班委買瞭水果去看望全班，順便多給**買瞭特別的禮物，讓他感覺到全班的祝福和對他的重視。這樣時間長瞭以後，同學之間開玩笑也是會開，但是我們班做什麼事情都是會考慮民族生的感受，大傢也學會瞭要尊重別人。

以上就是我們班在解決民族團結方面的問題，作為班主任真應該好好地瞭解少數民族學生的宗教信仰和民族習慣，加強班級同學的思想政治教育工作，善於引導同學之間良性的處理民族差異問題，真正的的關註民族學生的學習和生活，為建設和諧校園而努力。